Notícias da Native 6/14

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Native Scientists

Native Scientists muda de nome: agora somos plurais

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3 de nov. de 20222 min de leitura

Chamada aberta para participação no RAISE, o nosso novo projeto financiado pela UE

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28 de jul. de 20222 min de leitura

Native Scientists e Científic@ Regresa a la Escuela fazem parceria com uma grande fundação espanhola

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13 de jun. de 20222 min de leitura

Native Scientists explica como a divulgação científica pode melhorar a equidade, a diversidade e a inclusão

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16 de mai. de 20223 min de leitura

8 Ano: desafios e inovações

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20 de mar. de 20222 min de leitura

Primeira oficina da Native Schools para crianças de língua croata

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3 de fev. de 20221 min de leitura

Native Scientists faz parceria com parceiros da Associação de Engenheiros Poloneses

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21 de nov. de 20213 min de leitura

A Native Schools procura novos coordenadores na Europa

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15 de nov. de 20212 min de leitura

CATEGORIAS

RELATÓRIOS ANUAIS

Ano 1 Native | 2013/2014

Ano 2 Native | 2014/2015

Ano 3 Native | 2015/2016

Ano 5 Native | 2017/2018

Ano 6 Native | 2018/2019

Ano 7 Native | 2019/2020

Ano 8 Native | 2020/2021

Ano 9 Native | 2021/2022

Ano 10 Native | 2022/2023

Native Year 11 | 2023/2024

PUBLICAÇÕES

10 Anos a Ampliar os Horizontes das Crianças através da Ciência

The Native Scientist project in Ireland: Promoting Heritage Languages through informal Engagements with Scientists

How science outreach with children can promote equity and diversity

An exploratory study of the motivations, expectations and impact for scientists coordinating science engagement activities

Science and Heritage Language Integrated Learning (SHLIL): Evidence of the effectiveness of an innovative science outreach program for migrant students

PLANO ESTRATÉGICO

PUBLICAÇÕES PRINCIPAIS

Primeira oficina do programa da Mesma Comunidade Migrante em Romeno

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Native Scientists vence o Prémio LABME Innovación Social

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A equipa da Native Scientists reuniu-se para o Retiro de 2025

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