A Native leva ciência às crianças pelo 12º ano consecutivo
As oficinas do programa Mesma Comunidade Migrante (SMC) deste ano letivo começaram em Londres.
No dia 18 de outubro, a Native Scientists organizou duas oficinas SMC para a comunidade lusófona. O evento foi organizado em colaboração com a CONNECTS-UK, uma plataforma destinada a fazer a ponte entre a União Europeia (UE) e o Reino Unido (UK) no contexto pós-Brexit; e o Instituto Camões, que promove a língua e a cultura portuguesas a nível global. Estas duas oficinas tiveram como objetivo criar pontes entre cientistas de língua portuguesa e estudantes locais da comunidade lusófona.
O Instituto Camões é um parceiro fiel da Native há muitos anos e tanto os estudantes como os/as professores/as envolvidos neste evento fazem parte da sua comunidade.
As oficinas contaram ainda com a presença de uma representante do Instituto Camões, Cátia Verguete.
Questionada sobre a oficina, Cátia Verguete afirmou que “A sessão da Native Scientists cumpriu múltiplos objetivos educativos e foi, por isso, fenomenal. Os estudantes ficaram a saber que há pessoas da sua comunidade que fazem investigação científica do mais alto nível neste país que os acolhe. Toda a gente saiu da sessão com a sensação de que podem ter grandes aspirações de que se empenhem na sua própria educação. Não tenho dúvidas de que estas oficinas lecionadas em português foram das aulas mais inesquecíveis para os nossos estudantes.”
As oficinas foram realizadas por quatro pessoas cientistas voluntárias. O objetivo era que, através das atividades das oficinas, as crianças aprendessem conhecimentos científicos complexos de uma forma simples e acessível.
Como parte de uma comunidade migrante, estes estudantes aprendem tudo em inglês. As oficinas mostram-lhes que a ciência também pode ser expressa na sua língua de herança. Combinamos a ciência com um dos maiores trunfos das crianças migrantes: o seu multilinguismo.
O dia começou com as pessoas cientistas a decorarem a sala com as bandeiras dos países da Europa. Como parte de uma atividade da CONNECTS-UK, convidaram os estudantes a adivinhar a que país pertencia cada bandeira e quais é que faziam parte da União Europeia.
Liliana Brito relatou que “foi interessante ver que os estudantes sabiam que o Reino Unido não fazia parte da União Europeia. Expliquei-lhes que existem programas que tentam aproximar o Reino Unido da UE, como o Connects-UK, e que um dos exemplos são as pessoas cientistas que, como nós, vão de países da UE para o Reino Unido”. Os estudantes também receberam um jogo com perguntas sobre a União Europeia para levarem para casa e aprenderem mais sobre o assunto.
Após a discussão, as pessoas cientistas apresentaram as atividades, explorando os seguintes temas:
Porque é que não devemos retirar o bolor dos alimentos e comer o resto.
O que são as vacinas e para que servem.
Como é que o nosso cérebro comunica através dos neurónios.
As bactérias que vivem nos nossos intestinos e a sua importância para nos manter saudáveis.
Cátia Verguete comentou que “graças às atividades, todos nós adquirimos conhecimentos científicos e práticos valiosos sobre o funcionamento do cérebro humano, o papel das bactérias no nosso intestino e as formas subtis, mas perigosas, como o bolor se espalha através do pão”.
Segundo Liliana Brito, a atividade que mais cativou os alunos envolveu bolores imersos em resina, que proporcionando aos estudantes uma visão fascinante de vários fungos que afetam diferentes tipos de alimentos, como o bolor da fruta e o bolor dos bolos.
A coordenadora também destacou as reações das crianças ao longo das atividades, referindo que “em geral, acho que todas as crianças gostaram. Estavam muito interessadas e fizeram perguntas. Uma aluna estava particularmente interessada, por isso perguntei-lhe se queria ser cientista, e ela disse-me alegremente que sim”.
Este é apenas o início da nossa 12ª edição do SMC – fiquem de olho para as novidades deste ano letivo. Um grande obrigado às pessoas cientistas, professores/as e aos nossos parceiros que nos ajudam a tornar estas oficinas numa realidade para as crianças. Um agradecimento especial à Cátia Verguete, do Instituto Camões, por se ter disponibilizado para estar presente na estreia desta edição.
Sobre a Native Scientists
A Native Scientists é uma organização pan-europeia sem fins lucrativos que cria pontes entre crianças desservidas e cientistas. Foi criada para alargar os horizontes das crianças, promovendo a literacia científica e reduzindo as desigualdades através de programas educativos de divulgação científica.
Sobre o Instituto Camões
O Camões, I.P. pretende ser um organismo de referência na coordenação e articulação da política externa do Governo nas áreas da cooperação internacional, da promoção da língua e da cultura portuguesas, áreas que são cada vez mais encaradas pelos Estados como instrumentos de projeção da sua influência e de defesa dos seus interesses.
Sobre a CONNECTS-UK
CONNECTS-UK é a primeira plataforma pan-europeia no UK destinada a promover colaborações científicas entre a UE e o Reino Unido, liderada pela comunidade de investigadores da UE que trabalham no Reino Unido. É uma plataforma colaborativa criada em 2022 pelas diásporas científicas da Finlândia, França, Itália, Polónia, Portugal, Países Baixos e Espanha no Reino Unido, juntamente com a Native Scientists.
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